教育与考试

目录
高考四十年
科举学观照下的高校侨生招考改革探析
陈捷;
5-10
高考“专业+学校”志愿模式机制探析
王桢;
11-16
困局与解局:关于新高考改革综合素质评价的思考
宋莉莉;
17-22
素质教育与高考改革新论
刘淋淋;
23-29
科举学丛谈
科举视野下的明代官学知识传习体系
江俊伟;
30-34+47
明清云南科举家族刍议
刘明坤;
35-47
“第十五届科举制与科举学国际学术研讨会”综述
蔡正道;
48-53
考试理论与实践
“教育测量与评价”智库建设与我国考试评价的专业化转型
陆建明;韩家勋;
54-59
刍议考试有机团体的价值趋同
吴传贵;
60-65
优化高考标准分算法初探
江育奇;
66-69+75
高等教育研究
因“师”施教与大学教育
辛均庚;
70-75
行动研究在教育博士培养中的运用:理论探索与实践样态
包水梅;
76-82
我国高等教育质量研究的方法论思考
刘海涛;
83-86
教育理论研究
质量、安全、效益:中美农村学校合并绕不开的议题
彭拥军;Karen L.Biraimah;
87-92
隔离式聋人高等教育存在的问题与对策——劳动力市场的视角
邓岳敏;
93-96

《2017年福建省普通高考学科评价报告》编写完成

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2017年成人高校招生全国统一考试顺利结束

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